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Adam Zvanich/Medios públicos de Houston
El superintendente del Distrito Escolar Independiente de Houston, Mike Miles, se dirigió a la Junta Directiva del distrito el jueves 15 de agosto de 2024 en el Centro de Apoyo Educativo Hattie Mae White.
Los primeros resultados muestran que el Nuevo Sistema Educativo (NES) del Distrito Escolar Independiente de Houston está ayudando a mejorar los puntajes de las pruebas estandarizadas.
La junta del distrito espera ver un impacto similar en el resto del sistema escolar, especialmente cuando se trata de estudiantes desfavorecidos.
Implementar y expandir el modelo NES es un enfoque para el superintendente de segundo año Mike Miles. Miles, junto con otros nueve miembros de la junta, fue nombrado por la Agencia de Educación de Texas después de que la Escuela Secundaria Wheatley reprobó repetidamente las evaluaciones de responsabilidad estatal. Estas evaluaciones involucran principalmente el desempeño en pruebas estandarizadas, por lo que mejorar los puntajes es un desafío clave para los líderes del distrito.
Miles y la gerencia tuvieron una larga discusión durante la reunión de la junta directiva del jueves sobre el desempeño de los estudiantes de tercer grado en las pruebas STAAR de matemáticas y lectura del año pasado. Las reformas en docenas de escuelas primarias de NES incluyen un plan de estudios centralizado, horarios escolares más largos, mayor disciplina, supervisión y evaluación basada en pruebas, y se implementan casi universalmente en campus históricamente de bajo rendimiento. Mis calificaciones mejoraron.
Sin embargo, otras escuelas primarias de HISD, que históricamente han tenido un mejor desempeño y, por lo tanto, una mayor flexibilidad operativa, atienden a estudiantes afroamericanos e hispanos, estudiantes con discapacidades, estudiantes bilingües y estudiantes económicamente desfavorecidos. los estándares disminuyeron.
“Hay escuelas que tienen muy buenas calificaciones, A y B, pero cuando las miras de cerca, no coinciden en absoluto con las A y B publicadas”, dijo Cassandra Ozen Bundy, miembro de la junta. “Sabemos que todos los niños pueden prosperar y todos los niños pueden aprender, por lo que es realmente decepcionante ver caer el rendimiento de estas escuelas”.
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Ozen-Bundy y otros miembros de la junta presionaron a Miles sobre cómo los administradores del distrito pueden asignar recursos a los estudiantes de escuelas que no pertenecen a NES y replicar estrategias que han tenido éxito en esas escuelas. HISD planea gastar $27 millones adicionales este año en sus 130 escuelas NES, a pesar de que tienen muchos menos estudiantes, bajo un presupuesto de $2.1 mil millones aprobado por la junta en junio.
Revertir la disminución del rendimiento en grupos desfavorecidos en escuelas que no pertenecen a NES puede requerir algunas “decisiones difíciles”, dijo Miles, quien ha adoptado un enfoque más no intervencionista en estos campus. Estos campus tienen poca autonomía sobre la dotación de personal y el plan de estudios porque no requieren mejores calificaciones generales de responsabilidad, mientras que los campus de NES han aumentado su personal docente.
Adam Zvanich/Medios públicos de Houston
El jueves 15 de agosto de 2024, los miembros de la comunidad visitarán el Centro de Extensión Educativa Hattie Mae White para asistir a una reunión de la junta escolar.
Miles llama a HISD “una historia de dos distritos escolares” antes de la intervención estatal. Esto se debe a que el distrito tenía una combinación de escuelas de alto rendimiento y escuelas de bajo rendimiento. Actualmente, el distrito escolar más grande de Texas está dividido en distritos NES y no NES.
“Es muy inquietante escuchar tantas soluciones propuestas para un área, pero también decir: ‘Espero que funcione en otras áreas'”, dijo Angela Lemond Flowers, miembro de la junta directiva. “Eso es lo que me preocupa”.
Miles se comprometió a trabajar con su equipo administrativo para aliviar estas preocupaciones.
“Cuando digo todo, me refiero a todo”, dijo. “Todavía tenemos demasiadas escuelas y niños que no cumplen con los estándares. No podemos llegar allí en un año. Tomará años. Pero este enfoque continuo y el enfoque de la junta lo significa todo. Esperamos poder llegar allí. “
Detalles de la reunión
Siguiendo la tendencia de la junta de HISD, muchos de los aproximadamente 80 oradores en la reunión del jueves se opusieron a Miles y sus reformas, exclamó la junta y la propuesta de bonos de $4.4 mil millones que estará en la boleta electoral del 5 de noviembre. También expresaron su descontento con una serie de problemas que surgieron durante la primera semana del año escolar, incluyendo rutas de autobuses no asignadas, falta de comunicación por parte del departamento de transporte de HISD, terrenos escolares cubiertos de maleza y equipos de aire acondicionado que no funcionan correctamente. Esto ha obligado a algunas escuelas a trasladar a los estudiantes a otras aulas o campus.
Otros criticaron el cambio de política que permitiría a los distritos destinar las ganancias de las ventas de propiedades al fondo general, en lugar del fondo de mejoras de capital.
Este fue uno de una serie de puntos que fueron aprobados por unanimidad como parte de la agenda de consentimiento sin discusión por parte de los miembros de la junta. Los miembros de la junta también aprobaron actualizaciones al código de conducta estudiantil y dos subvenciones multimillonarias para el granero agrícola de North Forest High School, una serie de renovaciones de contratos y un paquete de bonos propuesto para servicios de arquitectura, ingeniería y gestión de programas aprobaron el gasto.
El comité también implementó una política para garantizar que los antagonistas de opioides, como Narcan, estén disponibles en todos los campus de HISD. HISD también aprobó una posible asociación con la Comisión de Calidad Ambiental de Texas para instalar equipos de monitoreo de la calidad del aire en la Escuela Primaria Frost, que se encuentra a favor del viento respecto de las partículas.
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