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Para muchos educadores, la preparación para el regreso a clases comienza semanas, incluso meses, antes de que los estudiantes pongan un pie en el edificio de la escuela, con un costo que sale de sus propios bolsillos.
La preparación incluye preparar el salón de clases, comprar útiles, comprender los cambios del plan de estudios, crear planes de lecciones y completar el desarrollo profesional.
Los educadores de escuelas públicas de todo el país citan el tiempo, el dinero y los recursos como su mayor desafío en la preparación para el año escolar, según una encuesta reciente realizada por Horace Mann Educators Corporation, una compañía nacional de seguros para educadores que cotiza en bolsa.
El 25 % de los encuestados dijeron que gastan más de $500 de su bolsillo en útiles y materiales para el aula por nivel de grado. Otro 25% dijo que gastó entre $300 y $500, según Horace Mann.
A partir de 2023, los maestros podrán deducir de sus impuestos hasta $300 de gastos elegibles.
Además, alrededor del 62 por ciento de los encuestados dijeron que normalmente comienzan a prepararse para un nuevo año escolar al menos un mes antes de que comience. Casi el 19 por ciento dice que comienza a prepararse dos o tres semanas antes del primer día del año escolar.
Estos datos se recopilaron de una encuesta realizada en junio de 2024 a 376 maestros, administradores y personal de apoyo de escuelas públicas K-12 en todo el país. Los resultados son generalmente consistentes con investigaciones anteriores y datos federales sobre el gasto de bolsillo de los maestros en las aulas.
Las respuestas a la encuesta sugieren preocupaciones sobre el costo creciente de los útiles escolares y el tiempo limitado disponible para prepararse para el nuevo año escolar. La consultora ejecutiva de Horace Mann, Kelly Ruwe, que enseñó jardín de infantes durante cinco años, dijo que la encuesta le dio un “pulso” sobre el estado actual de la educación.
En un estudio reciente, encuestamos a los educadores sobre los recursos para ayudarlos a sentirse bienvenidos y motivados a medida que nos acercamos al nuevo año escolar. Según una investigación revisada por Education Week, el recurso que la mayoría de los encuestados dijeron que fue más útil fue el financiamiento para las aulas, seguido del financiamiento para los maestros y el personal con alimentos, bebidas, juegos y premios. Siguió un evento de bienvenida y desayuno o almuerzo de cortesía para los maestros y el personal. .
Cuando se les preguntó qué sería más útil para el nuevo año escolar, las respuestas más comunes de los encuestados fueron “dinero/tarjetas de regalo/materiales” y “tiempo para planificar/tiempo de clase”. La encuesta encontró que la mayoría de los educadores prefieren financiar colectivamente materiales a través de la lista de deseos de Amazon, mientras que otros prefieren financiar colectivamente sus materiales a través del mercado en línea de Amazon para planes y materiales de lecciones, Teachers Pay Teachers, recursos preferidos como. como DonorsChoose, otra plataforma de crowdfunding.
Luwe dijo que el uso de fondos privados puede generar estrés adicional para muchos educadores. Creemos que la expectativa de que los educadores utilicen su propio dinero y tiempo no remunerado para prepararse para el nuevo año escolar surge del compromiso de los educadores de poner a los estudiantes en primer lugar.
“Quieren asegurarse de que los estudiantes tengan lo que necesitan y tengan una visión para sus aulas”, dijo. “Tienen una pasión… Realmente quieren darles a sus estudiantes lo que necesitan”.
Además de los educadores encuestados, los profesores también sienten el estrés del nuevo año escolar.
Amber Chandler, que enseña inglés y japonés en octavo grado en Hamburgo, Nueva York, está en su 25º año de enseñanza y, aunque no participó en la encuesta de Horace Mann de junio, fue incluida en la encuesta. Tengo casi los mismos sentimientos. como los profesores. La Sra. Chandler se siente presionada a crear un ambiente de aula acogedor y divertido para sus alumnos y a utilizar sus vacaciones de verano para prepararse para el próximo año escolar.
Un componente clave del trabajo de verano de Chandler es el desarrollo profesional. Aunque Chandler recibe una compensación por su desarrollo profesional, dedica varias horas a la semana durante el verano a preparar materiales para el curso sin remuneración. Chandler dice que trabajar durante el verano es sólo parte del éxito en el trabajo.
Al momento de la publicación, Chandler estima que ha trabajado 45 horas para el “crecimiento profesional” que le paga el distrito y ha dedicado 30 horas adicionales a prepararse para este año escolar.
“Todos trabajamos sin paga”, dijo Chandler. “Si te conviertes en profesor, siempre estás pensando en lo que vas a hacer en el aula. E incluso si quieres hacer algo un martes por la noche en el verano, ese tipo de trabajo no necesariamente es remunerado. . No es que vayas a sentirte decepcionado”.
Chandler también está agradecido por el tiempo que tuvo durante el verano para colaborar con sus colegas para planificar y compartir ideas útiles para el próximo año.
Durante las vacaciones de verano de Chandler, los estudiantes también necesitan comprar materiales didácticos y preparar sus aulas con materiales nuevos. Ella ya comenzó a preparar su salón de clases para el otoño, haciendo un inventario de los materiales que tiene y llevándolos a casa para trabajar en ellos.
“Todos sabemos que los maestros están gastando su propio dinero en útiles escolares, incluso aquellos de nosotros que recibimos algo de dinero para útiles (del distrito escolar), y ahora más que nunca, ese es el caso. “Creo que se ha convertido en parte del programa. experiencia de regreso a clases para los maestros”, dijo.
Chandler dijo que su distrito está utilizando el dinero recaudado de diversas fuentes para comprar útiles escolares en preparación para el nuevo año escolar, que comienza el 3 de septiembre. Al cierre de esta edición, dijo que había gastado $200 en dinero de subvención y que el distrito le había dado alrededor de $120 en suministros. Chandler dijo que planea gastar otros $50 de su propio dinero.
“No creo que haya un maestro que no gaste dinero de su bolsillo”, dijo, y agregó que muchos maestros no quieren que sus aulas sean mundanas o “parezcan salas de espera”.
Aunque Chandler es un maestro veterano, reconoce que los nuevos maestros necesitan dedicar más tiempo y dinero a prepararse para el próximo año escolar mientras construyen aulas y planes de estudios desde cero. Crear todos los materiales de estudio y acumular útiles escolares que usarás en los años venideros no es tarea fácil.
“Al principio es muy difícil”, dijo Chandler, y agregó que pasó un año ahorrando materiales y ahora tiene menos dinero propio para el salón de clases. Chandler también dijo que si bien los nuevos maestros reciben menos salario, tienen que gastar más dinero de sus propios bolsillos.
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